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一、僵猪形成的原因 1.1 胎儿僵硬 怀孕母猪的饲料缺乏钙、磷、蛋白质、维生素、微量元素等成分，导致胎儿发育不良；母猪配种过早或由近交或多次杂交造成。 1.2 浓奶 母猪的饲养和管理很差。哺乳期母猪出现乳腺炎、产后不吃食、产后持续发热等疾病。或者是母猪哺乳期采食量低，母猪吃得不够，饮水也不够，导致哺乳期产奶量不足，母猪带仔猪过多，仔猪出生体重低，仔猪出生体重低。身体虚弱，精力不足；仔猪被喂养。如果太晚，营养水平跟不上，就会阻碍仔猪的生长发育。 1.3 断奶后的僵硬 仔猪断奶后受到过度刺激，断奶后必须分组，免疫注射和去势必须同时进行。断奶后饲料质量较差，营养水平达不到饲养标准。断奶后分组不及时或不合理，造成幼仔欺凌、强奸等现象。仔猪受到欺负，吃不到饲料，长期处于饥饿状态。断奶过早的仔猪身体状况较差。仔猪不吃不喝，保温、通风措施不到位。 1.4 刚度 仔猪患有腹泻病或其他慢性消耗性疾病、哮喘、慢性肠炎、贫血等，长期无法治愈。如果他们幸运地在长期治疗后避免死亡，这样的猪将来会比正常的猪生长得慢，并且逐渐发展成为病态僵猪。而且它们长期处于亚健康状态，属于带病猪，影响整个猪群的健康。 1.5 寄生虫侵蚀导致猪僵硬 寄生虫长期存在于仔猪体内，腐蚀仔猪，吸收仔猪营养，导致仔猪长期营养不良，形成僵猪。 1.6 育肥期刚度 仔猪转入育肥后，由于密度较高，仔猪的生长速度发生变化。体型较大、体质较强的猪生长速度较快，体型差异形成较快。较小的猪受到较大猪的欺负，导致因打斗而受伤、行动迟缓、无法进食。如果猪吃饱了，营养水平就跟不上，导致猪僵硬。 1.7 管理不善 日常饲养管理不当、分组缺乏护理、栏位调整不及时、处理不及时、护理不到位、温度控制不理想、通风不良等都是导致猪僵直的原因。 2、预防僵猪形成 2.1 建立良好的公母猪血统 实行繁育登记，防止近亲繁殖。公猪与母猪有血缘关系三代以内的，不能相互交配；防止过早交配，采取合理的饲养管理；及时淘汰胎次高、泌乳性能差的母猪。 2.2 做好母猪的产后护理和保健工作 做好母猪的产后护理和保健工作，减少母猪疾病的发生，保证泌乳期良好的采食量和充足的饮水，保证产奶量充足，对产后仔猪进行专人看护和寄养，确保产后仔猪的健康成长。仔猪吃到好的初乳。将弱弱仔猪分别拴在母猪前面的三对奶头上吸奶。将又大又壮的仔猪固定在后乳头上吸吮。多余的仔猪将在3天内寄养给产仔数较少的母猪。在猪窝中，如果母猪处于哺乳期或瘫痪状态，我们会及时提供寄养。 2.3 尽早饲喂仔猪 母猪产奶量在产后两周达到高峰，然后逐渐下降。仔猪的生长特点是仔猪两周后生长发育很快。牛奶已经不能满足仔猪的营养需要，必须通过饲料来补充。但如果不尽早让仔猪学会进食，就会导致营养不良，生长缓慢。仔猪产后710天需要训练开始采食，使仔猪逐渐适应采食，以满足哺乳后期的营养需要。 2.4 照顾好仔猪 断奶后，应根据仔猪的大小、体力及时做好合理分组工作，对病猪、受伤猪、生长缓慢的猪在以后的工作中应及时剔除。减少断奶期间应激的发生。断奶后继续喂开放式饲料大约一周，以完成过渡。观察仔猪的采食量，及时挑出不吃饲料的仔猪，进行人工湿拌。如果条件允许，可以在饲料中添加奶粉，保证仔猪的营养需求，并保证猪舍的保温、通风设施。 2.5加强病猪防治 对长期治疗不愈的猪和治疗后好转但虚弱的猪应尽早淘汰和治疗，减少传染源。 2.6 猪的定期驱虫 定期对猪群进行寄生虫驱虫，确保群内外无寄生虫，保证仔猪生长速度不受寄生虫影响。 2.7 及时清除病猪 猪转入育肥舍时，应预留足够的空栏，以便以后工作中及时清除病猪。体弱的猪被挑选出来并得到良好的照顾和相应的治疗措施。 2.8 保育舍和育肥舍的管理 生长猪保育舍和育肥舍内的猪每天都要仔细检查。他们必须进入猪圈才能把猪赶起来跑。凡是病猪、弱猪、行动迟缓的猪、打架的猪都必须挑选。出来护理，检查桶（槽）内是否有物料，进料口是否堵塞，发现问题及时解决。如果发现饲料发霉，一定要及时清理。检查饮水机是否完好，如有堵塞、损坏及时修理。保证饮水机的出水量 三、僵猪的治疗措施 先天性“胎儿僵硬”尚无有效治疗方法。获得性奶僵、疾病和其他僵猪只要护理得当，一般都能得到良好的治疗效果。 胎儿僵硬、低出生体重、小于0.6公斤建议消除； 仔猪补饲专用奶粉； 如果药物变硬，停止使用所有抗生素； 无论是乳僵、病僵、药僵，其原则都是排除毒素、修复受损脏器、消除亚健康、驱除寄生虫、健胃、调节胃肠功能。 多种维生素应按照指示加倍服用； 不要按照说明加倍驱虫药；添加维生素C 100克，小苏打50克，健胃粉1000克，配料500公斤，连用7天。 每7天使用一次驱虫药，连续使用7天。 一次性注射： 右旋糖酐铁1-2毫升； 亚硒酸钠维生素E 1-2毫升；维生素钙1-2毫升； 维生素B12 按照指示服用。 与那些采取措施后仍无法恢复的猪相比，建议尽早消灭和处理，以减少病原体的持续传播和饲养成本的无形增加。 |
