大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园养鸭子生成课程的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园养鸭子生成课程的解答,让我们一起看看吧。 1、幼儿园中班《小鸭子》教案在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢? (三)延伸活动小朋友们,今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事,回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗? 附故事有一天,小鸭子与小公鸡一起出去玩,它们走进了一片大草坪里。 幼儿1:泡沫盒可以做小鸭子的身体。.幼儿2:果冻盒可以做小鸭子的头。幼儿3:一次性筷子可以做小鸭子的脚 教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。 大鸭子小鸭子教案篇1 教材分析: ?鸭子上桥》是一首曲调活泼,节奏明显,富有情趣的歌曲。歌曲分为两段体,第一段表现了鸭子摇摇摆摆逐一上桥的活泼形象;第二段表现了鸭子摇摇摆摆依次下桥的有趣场面。 教师示范画鸭子,幼儿学画,幼儿剪贴鸭子。教师讲完故事,感受帮助别人的快乐。 2、幼儿园中班美术活动快乐的鸭子教案1、幼儿园美术教案 篇1 目标: 比较鸡和鸭的明显不同点,大胆表现鸭子的主要特征。 了解鸭子群居生活的习性,体验关心同伴的快乐。 2、师:小鸭子在池塘里有时游水,翅膀张得大大的;有时喝水,低着头,撅着屁股;有时唱歌,头抬得很高,脖子伸得很长;有时亲嘴,嘴巴靠在一起……真好玩。 3、一群小鸭子)老师用大拇指按印出小鸭子的身体,用小指按印出小鸭子的头,用笔画小鸭子的脖子,嘴和眼睛,这群小鸭子多快乐,他们有的头抬的高高的,好象在唱歌,有的低头在找食物。交代要求,幼儿作业,教师指导。 4、一次性筷子,碗,瓶盖,剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等。制作流程图。活动过程 谈话引出课题。师:你们见过小鸭子吗?它是什么样子的?幼儿:小鸭子有两只脚,一个头,一个尾巴,身上还有羽毛。 3、幼儿园教案:鸭妈妈找蛋1、g.你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语:丢三落四(可组织幼儿讨论)。h.再次听故事,进一步理解故事内容和情节。游戏操作活动:帮动物妈妈找蛋。 2、露出鸭蛋:现在我们一起来听故事,故事的名字就叫“鸭妈妈找蛋”,听完故事请你们告诉我鸭妈妈是怎样找蛋的? 使用故事大书边讲故事边提出问题引导幼儿理解故事情节: 图三: 鸭妈妈在院子里跑来跑去找不到自己的蛋,她问母鸡:“鸡大姐。 3、教学挂图、录音机、故事磁带《鸭妈妈找蛋》。 鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,及头饰。 4、b、出示幻灯片,初步理解故事内容。交流、讨论:a、鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?b、在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是什么样的?学习词语:急急忙忙(可组织幼儿讨论)。 4、幼儿园小班音乐教案:小鸭子上幼儿园小鸭子们起得早,太阳公公咪咪笑。出示玩具下鸭子,“今日我要上幼儿园去了,真开心。 教师戴上小鸭子头饰,边念儿歌边表演动作。请小朋友上台,戴上小鸭子头饰,在座的小朋友念儿歌,“小鸭子”来表演。活动应变 可以让幼儿观看鸭子的视频,更形象地了解鸭子的特征。 教幼儿跟唱歌曲并比较“捎给妈妈一句话,风儿好想她”两句唱法的不同,体验对妈妈的思念之情。 (2)幼儿分成两组:一组唱第一句,另一组唱下一句。(教师弹奏) (3)尝试双声部合唱:一组幼儿唱歌词,一组幼儿用“呼”音唱。 《数鸭子》幼儿园小班音乐教案 篇1 活动目标:欣赏歌曲《数鸭子》第一段,并能随音乐简单跟唱。幼儿通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 录音磁带“小星星”。(三种乐器演奏的“小星星”) 若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。 绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。 5、幼儿园大班教案《彩色的鸭子》幼儿园大班教案《彩色的鸭子》 篇1 活动目标: 初步理解散文内容,感受散文的语言美、意境美。 感受并尝试迁移运用句式:“只要……,就……”。 能大胆地用语言表述自己的想法和感受。 乐意参与表演,大胆学说角色对话。 《彩色的鸭子》幼儿大班教案 篇1 活动目标: 学习有序地阅读画面,了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。 根据母鸭的美好梦想,尝试将白鸭子变成一只彩色的鸭子。 感受母鸭的美好梦想,体验阅读的快乐。 在彩色的背景上涂上深色的油画棒(黑色)作为底色。(2)用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜欢的鸭子形象。(3)在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出简单的图案。幼儿进行蜡刻画创作活动。 幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动背景: 每个人都有自己喜爱的东西,都有自己美好的愿望。孩子们也不例外,不信你看,每次过生日,总会闭上眼睛,虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。 幼儿园美术教案 篇1 活动目标: 了解蜡刻画的装饰步骤,初步学习蜡刻画的基本方法,表现彩色的鸭子。 学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上,刻画出鸭子的基本形象和特点。 感知蜡刻画的奇特效果。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 视频转换仪,幼儿人手一本小图书。 幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。 活动过程: 出示大图书《彩色的鸭子》,介绍图书的名称。 观察封面并提问: 今天我们一起来看一本故事书,这本书的名字叫《彩色的鸭子》。 关于幼儿园养鸭子生成课程和幼儿园养鸭子生成课程教案的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。 幼儿园养鸭子生成课程的介绍就聊到这里吧,感谢你花时间阅读本站内容,更多关于幼儿园养鸭子生成课程教案、幼儿园养鸭子生成课程的信息别忘了在本站进行查找喔。 |